第二百零六章 刺杀与反刺杀 (第1/2页)
半个小时后，何沐上了火车。
这列火车是前往京都的，等到了京都后，再坐火车前往南方道。
这是如今最快赶去凌州的路线。
……
火车之上，何沐在脑海中不断地分析判断。
在明面上，天门区遭袭事件是巨钳兽造成的。
但官方内部和他都知道，这中间有一个幻形刺客的存在。
可是……
幻形刺客和巨钳兽有没有关系？
这他拿不准。
官方也不确定。
严格地来讲，他甚至不清楚幻形刺客到底是变异人还是怪物。
只知道它和新月盟有关。
如果当初巨钳兽的降临不是意外，而是被操控的。
那就说明幻形刺客十有八九是怪物。
因为只有怪物才能和怪物交流。
那这次巨钳兽的出现，会不会也是它操纵的呢？
想到这里，何沐的心剧烈地跳动了起来。
不得不说，不是没有这个可能性。
而如果真是这样，那就意味着幻形刺客现在可能也在凌州市。
想到这里，他对前面座位上的泰班说道：“泰兄，等到了凌州市，你不要和我待在一起。”
如果幻形刺客真在凌州市，泰班在身旁，它未必敢出手。
这次机会千载难逢，何沐实在不想再错过。
所以，他才作出了这样的决定。
哪怕冒险一点，但只要能找到那幻形刺客，那一切都是值得的。
泰班微微点了点头道：“我明白，我暗中保护你，我用枪的，不需要和你待在一起。”
旁边王小腾道：“我也不现身好了，我当泰班的观察员。”
说罢他拿出了一个仪器丢给了泰班。
“这个装在你的枪管上。”
泰班闻言没有犹豫，将那仪器装在了枪上。
与此同时，王小腾面前的屏幕上出现了一条直线。
“这直线是你子弹的飞行轨迹，你那枪射程应该非常远吧？”
“嗯，万米总是有的。”
泰班一脸自信道。
“有些你看不到的地方，我可以通过无人机帮你观测……然后我可以指引你射击。”
两人说着说着竟然就在火车车厢内演示了起来。
王小腾看着无人机屏幕上的一棵树道：“你想打中这棵树，得对着正西方向。”
泰班下意识地将枪口探了出去，对准了正西方向。
“偏了，你得考虑火车移动的速度……”
“呃，这样行吗？”
“偏了一百米，我来调整枪口。”
……
何沐见此默然无语。
旁边莫初心道：“到时候我和你一起。”
何沐看向了莫初心，没等他开口，莫初心又道：“昨晚我破开第二道基因锁链了。”
“真的？”
何沐十分惊喜。
“也不是很难，很轻松便破开了。”
莫初心笑着道。
何沐看着莫初心，心情有些复杂。
要不是自己的出现，面前这个女孩子才应该是同辈第一人吧？
哪怕是叶凰，突破第二道基因锁链时也已经大三了。
而莫初心现在要是没毕业的话，其实才大二而已。
……
一路奔波，等何沐再回到凌州时已经是四天之后。
回到凌州后他没有去凌州大学见几个老师和同学们，而是直奔凌州南方边境，也就是原来的凌州战大那里。
还没到学校，何沐便远远地看到了在校门口等待的凌寒星和安保国。
“何沐，你可算回来了！”
凌寒星同样看到了何沐和莫初心两人，当即快步迎了上来。
“要是你再晚两天，这任务恐怕就要分配给别人了！”
见面前的老师一脸如释重负之色，何沐心中颇为感动，由衷道：
“老师，谢谢你。”
凌寒星摆了摆手，笑道：
“没必要，嘿嘿，自从你小子成了希望之主，我心里舒畅多了，我感觉用不了多久我就要突破第二道基因锁链了，这还得多亏了你。”
何沐闻言心里也替老师感到高兴。
破开第二道基因锁链，那和千战就完全不是一个概念了，哪怕没有巢穴之晶这类的东西，早晚有一天也能修行到下一道基因锁链那里。
旁边安保国表情却十分严肃。
“何沐，巨钳兽并不是单独行动的，它身边还有不少其他怪物。
虽然我们四人的实力不弱，但想击杀它们一群，并没有百分之百的把握。”
何沐微微点头道：
“我知道，安老师，到时候巨钳兽就交给我，对了，这个东西你们收好。”
说着何沐将两个很小的耳机送到了凌寒星和安保国手中。
“这是隐形耳机，我们要随时保持联系。”
凌寒星和安保国接过耳机，迅速戴上。
至于为什么要随时保持联系，何沐来之前已经和他们详细说明了。
他们也知道此次任务最危险的并不是怪物，而是那隐藏在暗处的存在。
“好了，戴也戴好了，我们赶紧走吧，早点解决，省的夜长梦多。”
凌寒星戴上耳机后迫不及待地道。
安保国没再说什么，快步走到了路边一辆军用越野车旁，打开了车门。
一行四人全部上了车。
安保国负责开车，直奔荒野而去。
车内十分的安静。
眼看着即将进入荒野，何沐心情愈发沉重，忍不住出言提醒道：“两位老师，这次行动会很危险……”
说实话，他心里并不想两位老师一起前去绞杀那巨钳兽。
但是两位老师得知幻形刺客的存在后，却坚决要去。
理由十分简单。
自己身边得有一些熟人，幻形刺客才有幻形的机会。
而只有莫初心一人明显是不够的。
他们两个是想当诱饵。
而当诱饵，危险程度可想而知。
“嗨，何沐，别婆婆妈妈的，能灭了那家伙也算是立了大功，我们也不单单是为了你。”
凌寒星看了一眼车内后视镜，语气十分的从容。
何沐咬了咬牙，没再吭声。
他欠学校，欠几位老师的很多。
可惜学校被解散了，不然，他是真的愿意肩负起学校的未来的。
……
与此同时。
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